NN和YY在NN读小学二年级时，一起从主卧分房出去了，两人一起睡在NN房间的高低铺上。
对于分房睡这个事情，几乎每隔一段时间就有妈妈来咨询，无外乎集中在这几类问题：“几岁分房比较好？”、“读小学了还没分房是不是会影响孩子成长？”、“分房
后孩子总想回来睡怎么办？”。
每次我都会告诉妈妈们，并没有一个明确的必须完成分房睡的年龄，以及一个优于其他时间的分房睡的年龄。什么时候分房睡，要看孩子准备得怎么样了。分离和独立，是生命必然的走向，是完全不需要人为设计和强硬执行的。我们只需要默默做好铺垫：支持孩子成长，让他拥有独立的能力、勇气和自信。
除非，妈妈特别黏着孩子，想要依靠孩子满足自己的内在需求。
可以说，分房睡之后，我们家睡觉就出现了五花八门的搭配：
1. 姐姐妹妹睡一间，我和她们聊新闻讲故事，陪YY睡着，然后回主卧睡，当然得看我先睡着还是言言先睡着。一开始总是我先睡着，就变成了我们仨睡一间房，爸爸一个人独享主卧室的大床。
2. 等到YY逐渐长大，我和她商量，聊完新闻讲完故事我就离开，她自己入睡。这样就真正实现了2+2分房策略。
3. 周末或者节假日，两个孩子睡前想和爸爸玩游戏，最后玩累了就不想走了。于是我们仨睡主卧的大床，NN睡主卧的窗台上（窗台做了很好的垫子，非常舒服）。
4. 偶尔YY想和爸爸重温小时候的游戏，NN急着睡觉，就变成了YY和爸爸睡，我和NN睡。
5. 极少的机会，我想单独熬个“自由”，就让姐妹俩自己睡或者跟爸爸睡，我去小卧室享受一个人的时光。
6. 少数日子，YY也想要有属于自己的空间，于是就像真正长大了一样，两个娃一人睡一间。
但是，随着NN拔节似的长高，她非常排斥肢体的接触，睡觉时总觉得空间不够。所以，已经好久好久，NN都不再和我们一起睡了。
初中一开学，更是连妹妹睡同一间房也不愿意了，一定要让YY去睡自己的房间。我心里忍不住感慨，孩子长大，原来真的是肉眼可见的。至少，肢体上的亲密就很不一样了。
没想到，某一晚刚关了灯，NN房间的空调声音突然变大，明显是出问题了。于是，我赶紧招呼姐妹俩干脆都到主卧室睡觉，等爸爸有空再请人来修空调。
爸爸一直没有请人修空调，姐妹俩就一直和我一起睡主卧，爸爸自己去睡小卧室了。
至今整整一周。每一晚，姐妹俩都像小时候那样，一左一右靠着我，磨着我讲故事、聊天，跟我抢枕头、被子、争地盘。有时候我会一觉到天亮，有时候我会等她们睡着悄悄离开。
我后知后觉地发现了一些变化。
首先是姐妹俩的关系变好了。在YY读小学之前，姐妹俩一直是“别人家的姐妹”。NN带着YY玩，骑单车载她，走路累了背她，有好吃的留着给妹妹。
但是自从YY上了小学，两人同一个学校、同一个托管，朝夕相处，反而关系越发恶劣。每日争吵是正常，大打出手也偶尔有之。果然是“距离产生美”呀！
仔细观察，发现两姐妹的冲突基本上都是类似的模式：YY喜欢去NN面前刷存在感，而NN刚好进入青春前期，身体心理发生着巨大的变化，自己正烦恼着不知如何是好呢，面对妹妹“幼稚无聊”刷存在感的方式，NN当然没什么耐心和好脾气。
而YY呢，被姐姐照顾习惯了。惯性思维还在“姐姐会让着我，会照顾我”里面。当与期望完全不相符合时，失望和伤心就来得尤其猛烈。
再加上，NN本来就大大咧咧，YY心思敏感细腻。NN有时候逗逗YY，YY又不经逗。
而这段时间母女仨回归儿时的睡眠模式后，NN对妹妹温柔了许多，YY不仅经逗了，有时候还会自嘲和自黑。
比如有一次我们聊到古时候取名字，会用伯仲季来表明排行。两姐妹立马就给家里人取外号了，当时NN取了个很难听的外号给YY，并且说YY有点傻，按照以前，YY免不了一场大哭。但是这次，YY很淡定地自黑，“哈哈，我就是有点傻，这个名字不错，我喜欢。”
半夜，两姐妹一个翻身，一人一只胳膊打在我身上，然后跨过我的肩膀，准确无误地相遇了。我一下子惊醒，看着左右酣睡中还在笑着的人儿，突然想起，在YY三岁前，每一个夜晚，我们都在这张大床上这样睡觉。
那些游戏、故事、说过的话、共眠的时光，一定都保存在她们的记忆中吧。
携回忆入梦，梦里有人缱绻私语、形影相随，那是姐姐和妹妹相伴成长的时光。
其次是我和NN之间的变化。
青春期的孩子，要用许多许多的“不”来表明“自己是不同于父母和他人的存在”。有些时候，他们并不知道自己为什么要反对和否定，因为反对和否定的内容并不重要，反对和否定本身就是意义所在。
他们急切地想要加入看起来“长大了”的群体，又坚决地拒绝父母长辈可能带来的“影响”。
“同床共枕”一周以来，我发现NN不再抗拒我们的肢体接触，睡觉时会很自然地靠着我，或者手脚搭在我身上。两人一起外出，也会和我“勾肩搭背”。平时也会有许多小动作，比如摸摸头发、拉拉小手、顶顶额头，这些都是在NN小时候我们常做的。
不知不觉间，母女俩的亲密感增加了不少，似乎又回到了婴儿时期。
同时，NN说“不”的频次明显降低。她在我们面前说话的语气变得柔软，更耐心地听我们说话，更愿意跟我们聊天。
许多青春期孩子妈妈梦寐以求的亲子关系，就在我邀请NN回主卧室大床上一周后，实现了。
小学之前的经历，除了特别典型具备特殊意义的事情，大部分都会被我们遗忘。但是这个遗忘并不是指我们没有记住，只是无法自动提取。所有的事情，一旦经历，就会永远被储存在我们的记忆中。
我想，之前许多年，我们在大床上游戏、故事、对话、欢笑的经历，在NN重新躺回大床时，一定会在睡梦中与她相遇。
也与我相遇，与我身体里那颗拥有年幼孩子的柔软妈妈心相遇。这份相遇，会不断地剥掉我因为孩子长大而逐渐坚硬的外壳，擦拭掉因为压力、焦虑而产生的尘埃，让我重新因为NN睡梦中的一句呢喃而动容，重新因为酣眠时重重打在身上的手臂而感怀。
回到文章开头，为什么不去焦虑孩子分房睡的问题呢？因为很快，也许只需要12年，你的孩子可能就头也不回地离你远去，把自己紧紧锁在青春期的小屋里，当你敲门，他会用很不耐烦的声音告诉你，“没事别老来敲门。”
这个时候，你会感激那个还愿意和你同床而眠、抵足夜话的孩子。
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