为了弘扬传统文化，培养学生语文学习的学习兴趣，丰富学生课余生活，孩子的学校要组织一次成语接龙比赛，最近这几天放学回家后，作业写完之后就开始鸡飞狗跳式的背成语。
孩子她就喜欢那种有典故或者有故事性的成语，每背诵一个成语，就要给她讲讲相关的故事，讲着讲着也深深被中国的文字文化所深深吸引，寥寥数字就可以将一个道理或者故事总结的十分精辟。想想自己小时候也总是喜欢在作文中，生搬硬套几个成语，否则好像就显示不出我的水平似的。
在这几天搜集成语的过程中，也发现一些特别不像成语的成语，感觉十分的好玩，拿出来，和大家一起来学习一下。
1.博士买驴[ bó shì mǎi lǘ ]
【出处】北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“问一言辄酬数百，责其指归，或无要会。邺下谚云：‘博士买驴，书券三纸，未有驴字。’”
【解释】博士：古代学官名。相传在古代，有一位博士为买驴一事写契约，洋洋洒洒地写了三张纸，都还没有涉及到买驴之事。经常用以比喻文词繁冗，满篇废话，抓不住要领。
【典故】在古代有个博士，熟读四书五经，满肚子都是经文。他非常欣赏自己，做什么事都要咬文嚼字一番。
有一天，博士家的一头驴子死了，就到市场上去买一头。双方讲好价后，博士要卖驴的写一份凭据。卖驴的表示自己不识字，请博士代写，博士马上答应。 卖驴的当即借来笔墨纸砚，博士马上书写起来。他写得非常认真，过了好长时间，三张纸上都是密密麻麻的字，才算写成。卖驴的请博士念给他听，博士干咳了一声，就摇头晃脑地念了起来，过路人都围上来听。
过了好半天，博士才念完凭据。卖驴的听后，不理解地问他说：“先生写了满满三张纸，怎么连个驴字也没有呀？其实，只要写上某月某日我卖给你一头驴子，收了你多少钱，也就完了，为什么唠唠叨叨地写这么多呢？”,在旁观看的人听了，都哄笑起来。这件事传开后，有人编了几句讽刺性的谚语：“博士买驴，书卷三纸，未有驴字。”
2.惨绿少年[ cǎn lǜ shào nián ]
【出处】唐·张固《幽闲鼓吹》：“喜曰：‘皆尔之俦也，不足忧矣！末座惨绿少年何人也。’答曰：‘补阙杜黄裳。’”
【解释】这个“惨”，通“黪”，指色彩暗淡。惨绿，浅绿，指服装颜色，并不悲惨，如同现今的“很酷”，也并无残酷之意。本指义身穿浅绿色衣服的少年。后来指代那些后指讲究装饰的青年男子，又引申为风度翩翩的青年男子。
3.冬烘先生[dōng hōng xiān shēng]
【出处】〔五代〕王定宝《唐摭言》卷八：主司头脑太冬烘，错认颜标作鲁公。
【解释】旧指昏庸浅陋的知识分子，现在常含讥诮其迂腐浅陋之意。
【典故】唐朝时期，主考官郑薰先生在评卷时，见到颜标的卷子，他看了一遍觉得没有什么特别的地方，他想颜标是颜真卿的后代，应该让这个忠烈的后代作状元。谢恩的那天，郑薰才发现错认了颜标。后来人们评论：“主司头脑太冬烘，错认颜标作鲁公。”
4.冬日可爱[dōng rì kě ài]
【出处】春秋·鲁·左丘明《左传·文公七年》：“赵衰，冬日之日也；赵盾，夏日之日也。”杜预注“冬日可爱，夏日可畏。”
后世据此典故引申出成语“夏日可畏”。 （学一个，送一个）
【解释】指如同冬天里的太阳那样使人感受到温暖、亲切。比喻人的态度温和而慈爱，使人比较愿意接近。含褒义；在句中一般作谓语。
【典故】赵盾是赵衰的儿子，春秋时期十分杰出的政治家、战略指挥家，曾任晋国卿大夫。当时他是一位权臣，集军政大权于一身，执掌朝政，号称正卿。
由于当时国君襄公死后，嫡子夷皋还很幼小，为了维系晋国政局稳定，大臣们和赵盾都想推举晋襄公弟弟公子雍。 后来当太子夷皋的母亲听说要立公子雍为国君，又气愤又焦急，她抱着夷皋在朝廷上连哭带嚎，而后又跑到赵盾家里，哀求说：“先君将这个孩子嘱托给你了，如果孩子成材，我不忘你的恩情。如果孩子不成材，我怨恨你一辈子！”
赵盾害怕其他的几位公子也出来闹事，被逼改变主意，决定立夷皋为晋国国君。但是这时，秦国已经派兵护送公子雍回晋国。赵盾毫不犹豫，为了平息此事，非常果断地派军队迎战秦国的军队，将秦军击退，所以太子夷皋就顺利地当上了晋国国君。
赵盾的这一行为使晋国大夫贾季非常不满。有次，狄国相国鄂舒问他：“赵盾与赵衰相比，哪一个更好一些？”他说赵衰是冬日太阳，赵盾是夏日太阳。意思就是说赵衰好像冬天的太阳，使人感到温暖、亲切，人们愿意接近。而赵盾却是夏日的太阳，杀伐决断，手段狠辣，令人感到恐怖。
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